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【培育推廣央行志愿服務品牌】志愿服務結碩果 校園基地綻新顏--淮南市中支“金苗成長”志愿服務活動紀實

字號 文章來源: 2020-05-22 17:32:05
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【培育推廣央行志愿服務品牌】

志愿服務結碩果  校園基地綻新顏

——淮南市中支“金苗成長”志愿服務活動紀實

32年,說長不長,歷史長河中的匆匆一瞬;32年,說短不短,幾代人的青春歲月……

32年前,地處淮南市城鄉接合部的大通區第一小學,位置偏僻,校舍簡陋,師資力量薄弱,學生多為周邊村落的留守兒童,父母常年在外打工。學校的正常運營和留守兒童們的健康成長成為了大通區第一小學的棘手問題。

為了幫助學校和留守兒童,肩負起社會責任,1988年,淮南市推出“文明創建結對幫扶”工程,人民銀行淮南市中支主動選擇了無人問津的大通區第一小學作為開展“金苗成長”志愿服務項目結對幫扶對象。正是這次牽手,讓中支的干部職工與大通一小結下了不解之緣。

春去春回的接力,只為一句“不遺余力支持”的諾言。32年間,雖然經歷了機構變遷,人員調整,但中支的愛心志愿幫扶卻從未間斷過。在幾代員工的不懈努力下,中支幫助了大通一小師生2125人,在結對共建單位大通一小投入的三大“基地”建設已經結出碩果。淮南市中支“金苗成長”項目先后榮獲人民銀行南京分行“十大好事實事”、第二屆中國青年志愿服務項目大賽全國賽銅獎、安徽賽區一等獎。

真誠奉獻,打造央行志愿服務基地

“童心是小鳥,羽毛很美麗,飛來飛去在四季的懷抱里……”大通一小的教室里,可愛的孩子們正在中支志愿者的帶領下練習“六·一”兒童節匯報演出合唱歌曲。孩子們學得認真,志愿者們教得帶勁。歌聲、笑聲回蕩在周末的校園中

淮南市大通一小校址偏遠,校舍陳舊,師資力量薄弱。多年來,淮南中支干部職工積極開展志愿服務,致力于幫助學校改善教學條件,提高教育質量。32年間,大通一小的校風校貌煥然一新,“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神展現在校園的每一個角落……節假日和周末的校園里,也經常活躍著淮南中支志愿者們的身影,校園植樹、校舍清潔掃除、桌椅修繕、課外輔導,樣樣干得出色。志愿者們結合各自學科專長,制訂了《一對一輔導排班表》,對大通一小留守兒童進行一對一的課程輔導補習和作業答疑解惑,幫助孩子們把課程內容學得更透更深志愿者們還自發組建了文藝小分隊,幫助指導孩子們學習繪畫、音樂、舞蹈、圍棋等才藝,豐富孩子們的課外生活促進孩子們全面均衡發展。

心手相牽,打造彰顯愛心溫暖基地

“爸爸媽媽常年在外面打工,很少能回到家里陪伴我,原來每次過六一兒童節的時候,只能對著手機視頻看到爸爸媽媽的樣子,總是讓我感到很開心又很孤獨。可是今年的六一兒童節,學校里來了一群人民銀行的大哥哥大姐姐。他們陪我們做游戲,帶我們唱歌跳舞,我還積極舉手回答了關于人民幣的問題,得到了一袋棒棒糖的獎勵,我特別的開心,我希望以后每年的六一兒童節,大哥哥大姐姐都能來陪我們一起過!”這是大通一小三(2)班一名學生在《記我快樂的六一》作文里寫到的一段話,樸實而又真誠的記錄下大通一小孩子們的愿望

考慮到大通一小的學生家長多數常年在外打工,為讓孩子們更多地感受到社會關愛,中支志愿者組成“愛心團”在“六一”兒童節等具有特殊意義的節日陪大通一小的孩子度過,在節日那天送給他們親手編織的毛衣、精心挑選的書籍、學習用品、玩具、食品等,與孩子們一起唱歌、講故事、玩游戲、做運動,在大手拉小手、歡笑陣陣的同時認真觀察他們的心理狀況,了解他們學習、生活上遇到的困難,有針對性地進行心理健康輔導,引導他們正確地認識自己,積極接納自己,幫助孤僻自卑的孩子逐漸變得開朗自信,從而更加健康快樂的成長。在關注孩子成長的同時,中支志愿者們還在每年的教師節為老師們送去慰問和關心,自發捐款買一些杯子、筆記本等禮物送給大通一小的辛勤園丁們,表達對教師們的敬意。

圍繞履職,打造金融知識教育基地

一排排課桌上擺放著《假幣案例警示宣傳手冊》,講臺上配置有點鈔機、驗鈔儀、放大鏡以及投影機,宣傳欄里張貼著《校園工作站工作制度》、人民幣防偽知識海報、反假貨幣宣傳漫畫和活動圖片等特別是張貼的小學生反假幣繪畫作品,取得了良好的宣教效應。近年來,中支志愿者圍繞“征信”、“反假貨幣”、“身邊的金融”三大版塊建站,制定校園工作站工作制度,力求各版塊特色鮮明、功能互補、成效明顯。建立征信宣傳站用精心制作的征信宣傳手冊和宣傳折頁,幫助孩子從小就牢牢樹立誠信意識,積累寶貴信用財富打造反假貨幣工作站工作站配置點鈔機、驗鈔儀、放大鏡以及投影機,擺放《假幣案例警示宣傳手冊》等資料、張貼人民幣防偽知識海報、反假貨幣宣傳漫畫和活動圖片等。征集小學生反假幣作文和繪畫作品,促進小學生們把反假貨幣融入日常生活不斷強化愛護人民幣意識設立“身邊的金融”加油站安排集銀行卡、助農取款、金融消費者權益保護等金融知識為一體的“七彩課堂”,志愿者們定期為孩子們上課,有步驟有計劃地讓不同年級的孩子在歡樂的互動中學習收獲,讓生活中必備的基礎金融知識觸手可得。通過金融知識普及基地建設,極大地拓展了孩子們的金融眼界,豐富了大通一小教師授課的參考內容,構建了金融知識宣傳的長效機制,促進了金融服務普惠城鄉居民

(人民銀行黨委宣傳部)

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